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Ricambio
generazionale . . . pianificare e gestire l'ingresso dei
Junior in Azienda
Il servizio mira
ad ottimizzare ruoli, competenze ed aspettative di carriera
dei giovani imprenditori in relazione alle loro effettive
capacità ed alla situazione aziendale.
Migliorare la comunicazione interna per favorire il
trasferimento di competenze fra giovani imprenditori ,
collaboratori senior e giovani neo-assunti.
Ogni intervento è studiato su misura e prevede:
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Indagini individuali attraverso colloqui e questionari
specifici su valori esistenziali ed orientamento al lavoro
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Assessment di piccoli gruppi con prove relazionali e di
problem-solving. |
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Sistema
Famiglia-Impresa . . . come progettare al meglio il futuro
dei propri figli
Percorso di
Orientamento personalizzato per giovani studenti, figli
d'Imprenditori e Professionisti, che desiderano compiere
scelte di studi e professionali in linea con i propri
interessi, attitudini ed aspirazioni, coerenti con i valori
famigliari e le esigenze dell'Impresa, evitando percorsi
obbligati e prevenendo problematiche relazionali ed
organizzative.
Il servizio adotta metodica pluridisciplinare propria della
psicologia del lavoro, scolastica e delle organizzazioni, e
prevede :
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Colloqui individuali
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Incontri famigliari
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Somministrazione di questionari sui progetti studio-lavoro
e sulla gerarchia dei valori a figli e genitori |
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Test di personalità ed attitudinali
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Esame grafologico evolutivo. |
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Consulenza
sul potenziale di chi desidera avviare un'attività autonoma
Il servizio
presenta innovative caratteristiche di supporto
all'imprenditorialità giovanile.
Permette a giovani che desiderano attivare una nuova
iniziativa autonoma, aziendale o professionale, d'integrare
il loro studio di fattibilità economica con un'obbiettiva
rilevazione delle proprie energie psicologiche.
Colloqui individuali con consulenti esperti mettono in luce:
• Capacità di sviluppare ed organizzare nuovi sistemi
• Flessibilità nel variare metodi e modelli
• Intuito volto al cambiamento
• Predisposizione alla leadership. |
